Dnes jsem měl tu čest přednášet na DigiDay 2025 (/digiday.gug.cz) 🧠✨
17:10–17:40 | Jak učit smysluplně s AI (a nehloupnout)
Umělá inteligence už není jen další nástroj. Je to prostředí, ve kterém žijí naši žáci. A právě proto je dnes důležitější než kdy dřív učit tak, aby technologie nerozmazávala lidské dovednosti, ale naopak je posilovala.
Mluvil jsme o fenoménech, jako je digitální demence, informační obezita, Google efekt nebo kognitivní dluh – a hlavně o tom, jak se jim ve výuce vyhnout.
Představil jsem čtyři klíčové principy „Brain First, AI Second“, Sokratovský přístup k dialogu s AI, vědomý kognitivní offloading a to, proč je důležité, aby každý finální výstup nesl osobní pečeť studenta.
A musím říct jedno: je skvělé, že na tuto online akci se přihlásilo přes 1000 učitelů! 🎉
Fascinuje mě, kolik pedagogů se aktivně zajímá o smysluplné využití umělé inteligence ve třídách.
Děkuji za všechny milé otázky — a také za to, že se hned dalších 10 učitelů přihlásilo k testování DigiHavla a DigiMetodika. ❤️
Tohle je přesně ten typ spolupráce, který dává AI ve vzdělávání skutečný smysl.
#DigiDay #AIveVzdělávání #JanTyl #AlphaIndustries #DigiHavel #DigiMetodik #Hyperprostor #AIStudio #UčímeSMyslem #BrainFirstAISecond
Původně publikováno na Facebooku — odkaz na post
Importováno z Facebooku. Původní zdroj.
